Entrenar l' actitud és el primer

DAVID PÉREZ,Barcelona

Últimament hi ha hagut certa discussió pública, sobre si els nens haurien de fer esport de forma competitiva o no.

Fa alguns dies mirant una pel·lícula d’Otto Preminger“Anatomia d’un assassinat” l’advocat d’uns cinquanta  (James Steward) en plena decadència professional però ple de lucidesa i dignitat personal, respon a la pregunta del seu client sobre la culpabilitat o no de l’acusat: “després de molts anys d’exercir l’advocacia ja he descobert que no hi ha persones bones o dolentes, sinó que totes poden ser tant una cosa com l’altra”.

Sota aquesta premissa, la discussió sobre si s’ha d’utilitzar l’esport per a educar competitivament o no, crec que no és correcta.

Des del meu punt de vista la pregunta hauria de ser, és el món competitiu? (tant el món humà com el natural en general), es precisa per a sobreviure i per viure bé (entenent viure bé com un balanç entre el personal i el material) tenir certa capacitat competitiva?

Opino que totdepèn de si volem educar sota el paradigma mental de conèixer i acceptar el món tal com és, o si volem educar sota el paradigma d’allò que el món creiem què hauria de ser.

Jo particularment crec en la via de conèixer la realitat i a partir d’allà somiar i intentar millorar-la, però no al revés.

L’esport de base és un excel·lent mirall per a veure la vertadera personalitat dels nostres fills (sovint poc utilitzat pels pares) per saber, com actuendavantles diferents situacions que ens proporciona el joc, la lectura que fa ell mateix dels seus propis actes en acabar el partit, o com respon davant de tot el que li esdevé, i a les seves relacions amb els altres.

M’entristeix veure sovint els pares convertir-se en veritables “afeccionats” a l’esport, en comptes d’en veritables educadors “a través de l’esport”. Jo no tinc fills i per tant no estic segur si ho hagués fet millor – segur que m’hauria equivocat –però solament pretenc, si és possible, estimular noves vies de fer-ho millor.

Així mateix sóc un ferm defensor de la prioritat que té utilitzar l’esport per formar a la persona, més que en l’adquisició d’habilitats o coneixements. Les habilitats i coneixements sent importants de poc importen sense una base personal sòlida, que permeti fer amb ells una alguna cosa de valor.

Lucca Doncic, és un noi de 16 anys. Amb la seva curta edat ja juga en el primer equip del Reial Madrid de Bàsquet. Unes setmanes enrere es va donar una situació que crec il·lustra, una gran capacitat personal que permet el desenvolupament d’una gran habilitat, que així mateix permet tenir un gran resultat.

En un descans d’un partit contra el CSK de Moscou, l’entrenador Pablo Laso, va esbroncar i xisclar de forma molt contundent al xaval, davant dels seus companys i de les càmeres de mig món, perquè no feia el què li havia ordenat i li reiterava el que havia de fer. El xaval sense immutar-se, va sortir al camp, va fer el que li va manar i va encistellar tres triples.

És evident que el noi sap tirar de tres, té el talent i l’habilitat per a això, però si les seves emocions s’haguessin alterat amb la “brega“ del seu entrenador, els hauria ficat? Segur que no, si s’hagués sentit ofès o humiliat, el seu sistema nerviós s’haguera alterat, la seva coordinació modificada i el tir hagués anat fora.

Utilitzem l’esport per educar persones, però no persones que aspiren a un món millor i que si no ho és, s’afebleixen i anhelen l’inexistent. Eduquem a persones fortes (confiança i amor sòlid) per a finalitats que facin un món millor per a tots. Sense aquest control de les emocions, no tindrem la capacitat d’acceptar el que no ens agrada i poder fer amb les nostres habilitats, els triples que cadascun tenim dins.

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versión castellano

ENTRENAR LA ACTITUD ES LO PRIMERO

Últimamente ha habido cierta discusión pública, sobre si a los niños deberían de hacer deporte de forma competitiva o no.

Hace algunos días viendo una película de Otto Preminger  “Anatomía de un asesinato” el abogado cincuentón (James Steward) en plena decadencia profesional pero lleno de lucidez y dignidad personal, responde a la pregunta de su cliente sobre la culpabilidad o no del acusado: “después de muchos años de ejercer la abogacía ya he descubierto que no hay personas buenas o malas, si no que todas puede ser tanto una cosa como la otra”.

Bajo esa premisa, la discusión sobre si se debe utilizar el deporte para educar competitivamente o no, creo que no sea la correcta.

Desde mi punto de vista la pregunta debería ser, ¿es el mundo competitivo? (tanto el mundo humano como el natural en general), ¿se precisa para sobrevivir y para vivir bien (entiendo vivir bien como un balance entre lo personal y lo material) tener cierta capacidad competitiva?

Opino que todo  depende de si queremos educar bajo el paradigma mental de conocer y aceptar el mundo tal como es, o si queremos educar bajo el paradigma de lo que el mundo creemos que debería ser.

Yo particularmente creo en la vía de conocer la realidad y a partir de allí soñar e intentar mejorarla, pero no al revés.

El deporte de base es un excelente espejo para ver la verdadera personalidad de nuestros hijos (a menudo poco utilizado por los padres) para saber, como actúan  ante  las diferentes situaciones que nos proporciona el juego, la lectura que hace él mismo de sus propios actos al acabar el partido, o como responde a todo lo que le acontece, y a sus relaciones con los demás.

Me entristece ver a menudo los padres convertirse en verdaderos “aficionados” al deporte, en vez de en verdaderos educadores “a través del deporte”. Yo no tengo hijos y por lo tanto no se si lo hubiera hecho mejor – seguro que me hubiera equivocado –pero solo pretendo, si es posible, estimular nuevas vías de hacerlo mejor.

Asimismo soy un firme defensor de la prioridad que tiene utilizar el deporte para formar a la persona, más que en la adquisición de habilidades o conocimientos. Las habilidades y conocimientos siendo importantes de poco importan sin una base personal sólida, que permita hacer con ellos algo de valor.

Luca Doncic, es un chico de 16 años. Con su corta edad ya juega en el primer equipo del Real Madrid de Baloncesto. Unas semanas atrás se dio una situación que creo ilustra, una gran capacidad personal que permite el desarrollo de una gran habilidad, que asimismo permite tener un gran resultado.

En un descanso de un partido contra el CSK de Moscú, el entrenador Pablo Laso, abroncó y chillo de forma muy contundente al chaval, delante de sus compañeros y de las cámaras de medio mundo, porque no hacia lo que le había ordenado y le reiteraba lo que debía hacer. El chaval sin inmutarse, salió al campo hizo lo que le mandó y encesto tres triples.

Es evidente que el chico sabe tirar de tres, tiene el talento y la habilidad para ello, pero si sus emociones se hubieran alterado con la “bronca “de su entrenador, ¿los hubiera metido? Seguro que no, si se hubiera sentido ofendido o humillado su sistema nervioso se hubiera alterado, su coordinación modificada y el tiro hubiera ido fuera.

Utilicemos el deporte para educar personas, pero no personas que aspiran a un mundo mejor y que si no lo es, se debilitan y anhelan lo inexistente. Eduquemos a personas fuertes (confianza y amor sólido) para fines que hagan un mundo mejor para todos. Sin ese control de las emociones, no tendremos la capacidad de aceptar lo que no nos gusta y poder hacer con nuestras habilidades, los triples que cada uno tenemos dentro.